El docente nunca debería decir: yo odiaba las matemáticas, puesto que seguramente esta actitud predispondrá al educando. Si el docente manifiesta disfrutar de sus clases será una actitud motivante para los alumnos.

Ante las diferentes dificultades que el niño o adolescente se encuentren es muy importante animarlos a no rendirse, buscar infundirle confianza en su capacidad para aprender y motivarlos para hacerlo. Recuerda que un ambiente relajado, tanto física como emocionalmente, los ayudará a concentrarse y disfrutar.

Enfocarnos en mostrarles un mundo rodeado y lleno de matemática. Por ejemplo: que descubra la función social del número con un valor de utilidad para su vida. Nuestro objetivo debería ser que el alumno logre utilizar las matemáticas en la vida real y no sienta que es una abstracción.

Es necesario observar qué le gusta al alumno en forma individual y según las características de la edad. Siempre mostrarles la utilidad de la matemática en su vida.

Actividades individuales y grupales.

Actividades que fomenten la creatividad.

Proyectos reales y viables.

Fomentar el aprendizaje por medio de los juegos, no solo utilizarlos como parte de la motivación.

Brindar estrategias y herramientas para resolver diferentes situaciones y problemas.

Partir de lo tangible, de todo aquello que el alumno pueda ver, tocar, oír y disfrutar:

Muchas veces hay que planificar al revés de lo que estamos acostumbrados. Hay muchos temas que los niños no entienden desde la explicación, pero si pueden aprenderlo desde la experimentación.

Necesitamos cambiar nuestro paradigma en la enseñanza de la matemática; para ello es necesario un modelo que parta de lo concreto para llegar a lo abstracto.

Fomentar que el alumno se exprese de diferentes formas:

Animar a que cada niño se exprese con sus propios medios… después podrá aprender el lenguaje matemático. Es necesario que primero exprese gráficamente, mediante dibujos, y verbalmente todo descubrimiento. Que cada uno pueda expresar a su manera los aprendizajes matemáticos. Es fundamental que utilice cualquier tipo de dibujo y exprese con sus palabras sus razonamientos. Es importante propiciar las explicaciones y los debates entre niños, ya que cuando explican sus razones es cuando realmente empiezan a entenderlo.

Estimular las emociones:

Ellas son las protagonistas del aprendizaje, pues el estado de ánimo influye de manera decisiva en la adquisición de nuevos conocimientos. Si se proponen actividades que provoquen emociones positivas, trabajos con materiales manipulativos y actividades lúdicas, incentivarán el interés y la felicidad por aprender. Los alumnos, sobre todo los niños, son más felices aprendiendo a través del juego porque es su manera natural de aprender.