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Selección de artículos por temas, para docentes y padres y para la comunidad educativa en general.
10 consejos para motivar la lectura
En la actualidad, niños y adultos estamos inmersos en [...]
Cómo realizar una buena motivación en mis clases
El planeamiento es la mano derecha del docente, si lo seguimos al pie de la letra, no tendríamos por qué improvisar.
La sorpresa como mejora del aprendizaje
Hay numerosas teorías y modelos que tratan de explicar cómo aprenden los seres humanos; parte importante del aprendizaje se da cuando el cerebro recibe estímulos y realiza el proceso denominado sinapsis.
Educar con amor
La llegada de un hijo es sin dudas uno de los acontecimientos más importantes de la vida de las personas. Independientemente de si fue planeado o no; normalmente los padres hacen muchos preparativos para recibir al bebé… pero no existe un manual único y perfecto que pueda preparar a los padres para la llegada de un hijo.
Cómo promover el respeto dentro del aula
Los primeros días de clases son fundamentales, en esos días se establecen las normas de convivencia que se estarán teniendo en cuenta durante todo el año escolar. Es de suma importancia hacer partícipes a los niños en la conformación de dichas normas.
Qué habilidades debo desarrollar en mis clases
En este artículo se comenta la importancia de que el sistema educativo promueva el desarrollo integral de todo el ser, lo cual significa poder facilitar el aprendizaje del pensamiento y el conocimiento, teorías y habilidades y/o destrezas prácticas en todos los estudiantes.
Novedades editoriales 2025
Conoce cuáles son las novedades de libros didácticos y otros recursos editoriales que podrás utilizar en 2025 como estudiante o docente.
El humor dentro de mis clases
El humor es una herramienta poderosa, pero debe usarse con sensibilidad y moderación para garantizar que sea efectivo en el contexto educativo. En este artículo brindamos algunas pautas para su buen uso.
El error como una herramienta de aprendizaje
El error generalmente ha sido observado como un desajuste entre lo que se espera y lo que se obtiene en términos pedagógicos. A fines del siglo XIX e inicios del siglo XX los estudiantes que no lograban los aprendizajes previstos eran duramente sancionados, castigados y rápidamente catalogados con poco potencial para aprender. En este artículo brindamos pautas para utilizar el error como potenciador del aprendizaje.