Uno de los mayores desafíos en educación es poder fomentar la lectura desde la etapa inicial. Esto conlleva un trabajo arduo de los distintos agentes que son clave para motivar, estimular e instalar el hábito de la lectura. Por tanto, es importante entender que, la familia como los docentes y ambos de manera armónica, serán quienes impulsen el desarrollo de las capacidades lectoras de los niños más pequeños.
Es fundamental reflexionar sobre la importancia de que los estudiantes sean protagonistas de sus propios aprendizajes.
Se transita hacia un cambio cultural donde el aprendizaje se convierte en algo dinámico, inclusivo y creativo; donde los estudiantes pasan a ser el centro de una educación que potencia el proceso formativo y apunta al logro de los resultados de aprendizaje.
La pandemia obligó a atravesar un período de aislamiento de la población. El estar confinados en nuestros hogares impactó negativamente en el sistema educativo.
El docente cristiano debe reflexionar profundamente en sus prácticas pedagógicas para potenciar lo bueno y desechar aquello que ya no colabora con la nueva forma de educar. No solo debe hacer; debe ser y hacer.
Reflexionemos en nuestra labor educativa, posicionando a la comunicación como elemento clave de nuestro papel.
La dinámica de la vida nos motiva a tener la mente abierta a los cambios.
¿Qué aprendió el sistema educativo actual de la pandemia por el CoVid-19?
El mundo se vio forzado a enfrentar algo nuevo, incierto, doloroso y que aún no termina. ¿Cómo afectó la pandemia a la salud mental del docente?