El ser humano es un ser integral, con variadas competencias, saberes y capacidades que facilitan su aprendizaje. Por ello, en este artículo nos enfocamos en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños. Analizaremos algunos aspectos que contribuirán a la mejora de las prácticas pedagógicas que se utilizan para esta área.
En educación, para lograr los aprendizajes esperados, se considera necesario el desarrollo de un trabajo mancomunado de la tríada estudiantes-docentes-padres. Si el trabajo es bien realizado, contribuirá con los objetivos educativos propuestos.
Es fundamental reflexionar sobre la importancia de que los estudiantes sean protagonistas de sus propios aprendizajes.
Se transita hacia un cambio cultural donde el aprendizaje se convierte en algo dinámico, inclusivo y creativo; donde los estudiantes pasan a ser el centro de una educación que potencia el proceso formativo y apunta al logro de los resultados de aprendizaje.
La tarea docente nos impulsa a analizar las teorías pedagógicas que harán que nuestros alumnos no solo adquieran conocimientos teóricos o académicos, sino que aprendan a formarse y prepararse para enfrentar los desafíos de la vida.
Es importante identificar los factores que influyen en el aprendizaje de nuestros estudiantes.
Los mapas mentales son una herramienta muy útil para el aprendizaje en el contexto actual de educación no presencial.
Los docentes juegan un rol fundamental para educar con atención en la diversidad.
Los docentes podemos intervenir para desarrollar diferentes habilidades en el pensamiento de los alumnos.