Revistas científicas II – Recolectando información

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Revistas científicas II – Recolectando información

En la primera entrega de esta serie hablamos sobre el título y la línea editorial de una revista académica y de cómo nos ayudan a retener el enfoque cristiano. Sin embargo, toda revista académica aspira a ser indexada (incluida en la lista de revistas académicas mundiales) cumpliendo ciertos criterios de calidad (ver un ejemplo de requisitos para ser incluida en LatinIndex). No obstante, además de los criterios de indexación, al comenzar una revista también debemos establecer condicionantes para con la escuela profesional.

  • La revista debe promover la investigación de los docentes y los estudiantes. Por esa razón es recomendable dar un espacio específico a ambos grupos.

  • La columna editorial de la primera edición debería dar a conocer la filosofía y la línea editorial que asumirá, y mencionar algo de la historia de la escuela profesional correspondiente en el país o la región.

  • El editor es el responsable de cada ejemplar de la revista, pero un editor sabio buscará que cada edición sea un triunfo colectivo, un trabajo en equipo.

  • La etapa de recolección, edición y diseño de cada edición es la etapa donde más tiempo se debe invertir. La rigurosidad en esta etapa dará como resultado un producto editorial de la mejor calidad posible.

Desde una experiencia reciente, describiremos algunas estrategias que se utilizaron para la recolección de información de una revista en su primera edición.

  • Convocatoria entre los docentes para que escribieran una memoria teórica de su especialidad.

  • Gestión de permiso de publicación de proyectos de investigación realizados por docentes de la institución.

  • Relevamiento y selección de los mejores trabajos y proyectos presentados en jornadas científicas para estudiantes, a fin de incluir una reseña en la revista.

  • Los estudiantes avanzados deben publicar artículos en revistas especializadas como requisito de asignaturas como Taller de Tesis y otras similares. Entre estos artículos se seleccionaron los mejores.

  • Relevamiento y selección de imágenes y fotografías históricas de la escuela profesional. Cada imagen representaba un hito académico en los siete años de existencia de la escuela.

Una vez obtenida la información. ¿Cómo la disponemos en la revista? El diseño de una revista académica, será el tema de la tercera parte de esta serie.

Acerca del autor:

Arquitecto. Universidad Peruana Unión. Lima, Perú.

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